Planes Docentes Curso 21/22

GRADO EN PUBLICIDAD, RELACIONES PÚBLICAS Y MARKETING
Rama Ciencias Sociales y Jurídicas
Créditos ECTS 240 ECTS: 60 Básicos, 120 Obligatorios, 48 Optativos, 12 Trabajo de fin de grado
Competencias
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CG1 Que los estudiantes conozcan críticamente la tradición humanística y la procedente de las ciencias sociales para poder aplicar dicho conocimiento al análisis de los temas propios de la comunicación social.
CG2 Que los estudiantes sean capaces de articular discursos argumentativos razonados y de plantear análisis críticos, a partir de los datos investigados.
CG3 Que los estudiantes sean capaces de utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación como herramientas básicas y habituales de trabajo, y aprovechar todas sus potencialidades a la hora de desarrollar actividades propias de Publicidad, las Relaciones Públicas y el Marketing.
CG4 Que los estudiantes sean capaces de aplicar los derechos humanos, y los valores democráticos y los propios de una cultura de la paz en sus análisis y en su reflexión de la actividad de Publicidad, las Relaciones Públicas y el Marketing.
CT1 Que los estudiantes sean capaces de trabajar de forma autónoma y con capacidad de autoorganización, como forma de alcanzar la plena madurez intelectual.
CT2 Que los estudiantes sean capaces de tomar las decisiones necesarias para aplicar sus conocimientos a la realidad de la organización.
CT3 Que los estudiantes sean capaces de colaborar con otros para alcanzar objetivos comunes, mediante la incorporación a grupos de trabajo ya existentes o bien siendo capaz de crear grupos propios.
CT4 Que los estudiantes sean capaces de adaptarse a los cambios conceptuales, instrumentales y laborales a partir de la formación recibida.
CT5 Que los estudiantes sean capaces de incorporarse y de adaptarse a dinámicas interdisciplinares de trabajo.
CE1 Que los estudiantes sean capaces de emplear las bases teóricas de la publicidad, las relaciones públicas y el marketing.
CE2 Que los estudiantes sean capaces de aplicar los procesos y procedimientos creativos de la publicidad con el fin de aplicarlos a la propuesta, desarrollo y presentación de productos comunicativos propios de las actividades profesionales del Grado.
CE3 Que los estudiantes sean capaces de manejar los instrumentos conceptuales y profesionales de la publicidad y las relaciones públicas para el ejercicio de los distintos ámbitos de la profesión.
CE4 Que los estudiantes sean capaces de aplicar la teoría del marketing en la implementación del plan de marketing y en el proceso de la comunicación de las marcas, las instituciones o las organizaciones.
CE5 Que los estudiantes sean capaces de planificar los medios de comunicación como canal para la transmisión de mensajes a los distintos públicos objetivos para realizar los planes de medios de forma eficiente y eficaz.
CE6 Que los estudiantes sean capaces de elaborar y aplicar una estrategia de comunicación que le permita organizar todo el proceso que va desde los objetivos de comunicación y la aplicación de dichos objetivos en una campaña de publicidad y/o relaciones públicas.
CE7 Que los estudiantes sean capaces de valerse de los procesos, los perfiles y las estructuras de las empresas anunciantes, los medios de comunicación y las agencias de publicidad y de relaciones públicas para desarrollar su labor profesional.
CE8 Que los estudiantes sean capaces de adaptarse a los entornos laborales de la publicidad, las relaciones públicas y el marketing desde el conocimiento de los procesos de la profesión y a partir de las actitudes profesionales inherentes a los perfiles laborales propios del Grado.
CE9 Que los estudiantes sean capaces de planear, organizar, desarrollar y defender un Trabajo Final de Grado relacionado con los ámbitos de la Publicidad, las Relaciones Públicas o el Marketing, atendiendo a las condiciones necesarias de rigor académico, y a partir de la integración de los conocimientos adquiridos a lo largo del Grado.
CE10 Que los estudiantes sean capaces de aplicar los enfoques y las metodologías propios de la Publicidad, las Relaciones Públicas y el Marketing sobre los temas de estudio específicos de esta disciplina.
CE11 Que los estudiantes sean capaces de buscar, organizar y manejar documentación, tanto de fuentes primarias como secundarias, en los ámbitos propios de Publicidad, las Relaciones Públicas y el Marketing.
CE12 Que los estudiantes sean capaces de manejar los fundamentos del lenguaje audiovisual con el fin de aplicarlos al análisis de cualquier producto audiovisual y a la construcción de productos audiovisuales publicitarios.


Guía Docente de la Asignatura
Materia Gestión y Desarrollo de Campañas de Publicidad
Nivel 1 Gestión y Desarrollo de Campañas de Publicidad
Asignatura Gestión y Desarrollo de Campañas de Publicidad
Datos de la Asignatura CÓDIGO
366115
TIPO
Ob
ECTS
6
SEMESTRE
2
PRESENCIAL
100%
IDIOMA
Catalán / Castellano
Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida.
Contenido de la Asignatura 1 - El briefing y contrabriefing
2 - Análisis DAFO, objetivos de la campaña y público objetivo
3 - Diseño de la estrategia creativa: tono y manera, concepto creativo, insight, reason way, copy, slogan, USP
4 - Plan de medios y soportes publicitarios
5 - Investigación publicitaria: pre-test y post-test
6 - Presupuesto, calendario y control de la campaña de publicidad
Sistema de Evaluación específico de la asignatura
EVALUACIÓN
  • La evaluación es el proceso mediante el cual se calibra el resultado del aprendizaje del/de la estudiante.
  • La puntuación mínima para superar la asignatura es un 5.
  • La matrícula de honor puede ser otorgada a partir de una calificación final de 10. El número de MH por curso está sujeto a la normativa vigente.
  • Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.

Para el adecuado desarrollo de la evaluación, el/la estudiante
SE COMPROMETE:
  • A la lectura, comprensión y estudio de la totalidad del material facilitado, especialmente de los textos clave y referenciales de la asignatura.
  • A la autoría de sus trabajos, casos prácticos y ejercicios.
    • Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material comportará una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.
  • A la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
  • A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
  • A realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente a través del Moodle de la asignatura.
  • A realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente:
    • Vía Moodle.
    • Personalmente en el aula.
  • Cualquier duda o incidencia debe presentarse a Coordinación Académica de la Escuela por cualquiera de estas vías:



    CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS EN LA METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LAS ASIGNATURAS CORRESPONDIENTES AL SEXTO SEMESTRE DEL GRADO EN PUBLICIDAD, RELACIONES PÚBLICAS Y MARKETING (CAMPAÑAS):

    • Gestión y Desarrollo de Campañas de Publicidad.
    • Gestión y Desarrollo de Campañas de Relaciones Públicas.
    • Marketing Plan.
    • Protocolo y Organización de Eventos.
    • Branding.

    Estas asignaturas se desarrollarán conjuntamente de manera coordinada entre los distintos responsables docentes.

    La actividad académica se amoldará al contenido de las cinco asignaturas. A tales efectos, los horarios podrán variar para dar lugar a sesiones conjuntas de dos o más disciplinas, sesiones prácticas, tutorías grupales de seguimiento, trabajo autónomo del grupo, etc.

    El alumnado trabajará a partir de los briefings presentados por empresas e instituciones REALES, las cuales estarán presentes en la defensa final de las propuestas elaboradas por los estudiantes.

    Cualquier elemento de evaluación que se desarrolle de forma oral es susceptible de ser grabado.

    Los/as alumnos/as, organizados/as de forma similar a departamentos/agencias de comunicación, desarrollarán proyectos que respondan a las metodologías de trabajo que son propias de la publicidad, las relaciones públicas y el marketing. Se desarrollarán también propuestas para la ejecución de actos protocolarios y branding.

    El (buen) trabajo en equipo es de vital importancia en este semestre académico.

    La gestión académica del conjunto de asignaturas se realizará a través del Aula Virtual creada expresamente bajo el nombre de Campañas. En esta plataforma el alumnado deberá constituirse en grupos de trabajo a través de la actividad "Gestión de Grupos".

    En el Moodle Campañas, el alumnado dispondrá de la información de carácter general que afecte a la totalidad de asignaturas: calendarios, sala videoconferencias para los grupos, organización de las sesiones...

    El personal responsable de Coordinación Académica de la Escuela clonará los grupos constituidos a todas y cada una de las asignaturas del segundo semestre ya que cada asignatura tendrá a su vez su propio Moodle. Los grupos publicarán los diferentes elementos de evaluación en los Moodles respectivos.

    Cada asignatura será calificada separadamente.

    La actividad académica desarrollada en este sexto semestre de la titulación está directamente relacionada con el Trabajo de Final de Grado, puesto que los Trabajos Individuales de todas las asignaturas de este semestre conformarán la base del TFG del/la estudiante. Las especificaciones propias del TFG se encuentran detalladas en el Plan Docente correspondiente.

    EVALUACIÓN CONTINUADA Y EVALUACIÓN ÚNICA

    Evaluación continuada:

    La Escuela Superior de Relaciones Públicas, siguiendo la normativa de Universidad de Barcelona, considera que todo/a estudiante accede directamente a este formato de evaluación.

     

    Evaluación única:

    Considerando la naturaleza eminentemente práctica de esta asignatura, en la que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de manera progresiva, no se contempla la evaluación única.

    ELEMENTO DE EVALUACIÓN

    DESCRIPCIÓN

    CRITERIO

    Valor ponderado

    Constitución grupos de trabajo

    (obligatorio)

    En el período establecido, el alumnado deberá constituirse en grupos de trabajo en la actividad Gestión de Grupos disponible en el Moodle creado expresamente con el nombre de Campañas.

     

    Los grupos estarán compuestos por LOS MISMOS estudiantes para TODAS las asignaturas de este semestre (excepto los estudiantes que estén exentos/as de alguna/s asignatura/s involucrada/s en las campañas).

     

    A este fin, el personal responsable de Coordinación Académica de la Escuela clonará los grupos constituidos a todas y cada una de las asignaturas del segundo semestre ya que cada asignatura tendrá a su vez su propio Moodle.

     

    Los grupos publicarán los diferentes elementos de evaluación en el Moodle de cada una de las asignaturas.

    Los equipos pueden ser modificados por el/la docente.

    Condición imprescindible

    Casos prácticos

    (Informes sobre clientes reales)

    (obligatorio)

    Para cada una de las 6 unidades de la asignatura, el/la docente facilitará las instrucciones para la elaboración de los respectivos informes, los cuales estarán vinculados al cliente asignado.

     

    Los informes deberán publicarse en el Moodle de la asignatura según el calendario establecido.

    Para aprobar un caso práctico (informe) deberá obtenerse una puntuación mínima de 5.

     

    Una calificación inferior en cualquier unidad implica la rectificación urgente del informe correspondiente en el breve plazo establecido.

     

    La nota de este elemento de evaluación se obtendrá de la media aritmética de los 6 casos.

     

    Es condición imprescindible presentar (y superar) la totalidad de informes requeridos para aprobar la asignatura.

     

    En caso de no presentar un informe, el grupo no podrá optar a la revaluación de este ítem.

    20%

    Foro de debate

    (obligatorio)

    El grupo deberá realizar la presentación previa de su campaña en la fecha establecida.

     

    El profesorado podrá proponer su desarrollo en el aula de forma presencial u online.

    Para aprobar, la presentación debe ajustarse a las indicaciones del profesorado en tiempo, contenido y formato.

     

    Los miembros del grupo deben demostrar suficiente coordinación entre ellos.

     

    Aquellos miembros de un grupo que no acudan al foro serán penalizados en su nota final individual.

     

    La presentación previa (foro) por parte del grupo es un requisito imprescindible para la defensa final ante el cliente.

    10%

    Trabajo Colectivo

    (Campaña)

    (obligatorio)

    Se utilizan las mismas evidencias para TODAS las asignaturas del sexto semestre.

    Tres evidencias OBLIGATORIAS:

     

    1.- Trabajo escrito:

    El grupo deberá elaborar un trabajo colectivo escrito a partir de las pautas, tema y contenido establecidos por los/las docentes responsables de las asignaturas del sexto semestre. Deberá publicarse en el Moodle de todas y cada una de las asignaturas dentro del plazo establecido.

    2.- Documento audiovisual:

    El grupo elaborará un documento audiovisual de una duración mínima de 5 minutos y máxima de 10 en la que la totalidad de los integrantes del grupo presentaran la totalidad de la campaña.

    3.- Defensa oral (si procede):

    La totalidad de integrantes del grupo defenderá su campaña en una presentación oral ante el cliente en la fecha establecida para cierre de la evaluación

    Los miembros del grupo deben demostrar suficiente coordinación entre ellos.

     

    El responsable docente puede calificar de forma diferente a cada uno de los integrantes del grupo en función de su presentación en el documento audiovisual y en la defensa oral.

     

    En caso de suspender el Trabajo Colectivo (trabajo escrito y/o documento audiovisual y/o defensa oral), los integrantes del grupo deberán presentarse obligatoriamente a la Revaluación para superar la asignatura.

     

    Aquellos miembros de un grupo que no aparezcan en el documento audiovisual y/o no acudan a la defensa de sus campañas ante el cliente serán penalizados en su nota final individual.

     

    En caso de no presentar el Trabajo Colectivo (trabajo escrito y/o documento audiovisual y/o defensa oral), la calificación obtenida será de cero (0) y no se podrá optar a la revaluación de este ítem.

    Cada docente calificará la parte que corresponde a su asignatura.

    40%

    Trabajo Individual

    (obligatorio)

    Cada estudiante deberá elaborar un trabajo individual escrito a partir de las pautas, tema y contenido establecidos por el/la docente.

     

    Los trabajos individuales de todas las asignaturas de este semestre conformarán la base del Trabajo del Final de Grado del/de la estudiante.

    En caso de suspender o no presentar el Trabajo Individual, el/la estudiante deberá presentarse obligatoriamente a la Revaluación para superar la asignatura.

    10%

    Examen teórico

    (obligatorio)

     

    El/la estudiante deberá realizar un test de un mínimo de 40 preguntas con cuatro alternativas de respuesta, de las cuales sólo una es correcta.

     

    En aplicación a la normativa internacional, y con la finalidad de ajustar el sesgo provocado por las respuestas acertadas por azar, para aprobar se debe responder correctamente un mínimo de 30 ítems o idéntica proporción si el test supera las cuarenta preguntas.

    En caso de suspender o no presentarse al examen, el/la estudiante deberá presentarse obligatoriamente a la Revaluación para superar la asignatura.

    20%

    Para cada unidad, el/la alumno/a tendrá acceso a test ilimitados de autoevaluación con preguntas y alternativas de respuesta iguales o similares a las que podrán aparecer en la evaluación final.

    La totalidad de preguntas y respuestas presentes en el examen están extraídas exclusivamente de los textos clave y referencial de la asignatura.




    REVALUACIÓN

    Si no se ha presentado o se ha suspendido…

    DESCRIPCIÓN

    CRITERIO

    Valor ponderado

    Los Casos Prácticos

    (informes)

    Los informes con una calificación inferior a 5     deberán rectificarse en la fecha establecida en el Moodle de la asignatura.

    En caso de resultar necesario rectificar algún informe, se contemplará en la nota final de este elemento.

     

    Es condición imprescindible presentar (y superar) la totalidad de informes para aprobar la asignatura.

    20%

    El Foro de Debate

    Al tratarse de un acto único, no se contempla reevaluación de este elemento.

    Se utilizará la calificación obtenida en el foro de debate a lo largo del curso para calcular la nota de la asignatura.

    10%

    El Trabajo Colectivo

    El grupo de trabajo deberá rectificar el Trabajo Colectivo escrito y publicarlo en el Moodle de la asignatura en la fecha establecida.

     

    Se rectificará el documento audiovisual de acuerdo con los criterios establecidos en la evaluación.

     

    Defensa oral (si procede):

    La totalidad de integrantes del grupo defenderá su campaña en una presentación oral ante el cliente o los docentes en la fecha establecida para cierre de la evaluación

    En caso de resultar necesario rectificar alguna evidencia, se contemplará en la nota final de este elemento.

     

    El grupo deberá elaborar el Trabajo Colectivo (escrito y/o audiovisual) a partir de las pautas, tema y contenido establecidos por el/la docente.

     

    El nuevo documento escrito y/o audiovisual deberá subsanar los errores y/o deficiencias del anterior.

     

    En caso de suspender o  no presentar el Trabajo Colectivo (escrito y/o audiovisual y/o defensa oral -si procede-) se suspende la asignatura.

    40%

    El Trabajo Individual (obligatorio)

    Realizar o rectificar (según corresponda) el Trabajo Individual y publicarlo en el Moodle de la asignatura en la fecha establecida.

    El/la estudiante deberá elaborar un trabajo individual a partir de las pautas, tema y contenido establecidos por el/la docente.

     

    En caso de rectificación, el nuevo documento debe subsanar los errores y/o deficiencias del anterior.

     

    En caso de suspender o No presentar el trabajo individual se suspende la asignatura.

    10%

    El Examen Teórico (obligatorio)

    El/la estudiante deberá realizar un test de un mínimo de 40 preguntas con cuatro alternativas de respuesta, de las cuales sólo una es correcta.

     

    En aplicación a la normativa internacional, y con la finalidad de ajustar el sesgo provocado por las respuestas acertadas por azar, para aprobar se debe responder correctamente un mínimo de 30 ítems o idéntica proporción si el test supera las cuarenta preguntas.

    En caso de suspender o  No presentarse al examen se suspende la asignatura.

    20%



Resultados de Aprendizaje de la Asignatura 1 - El alumno dominará el desarrollo del briefing y el contrabriefing
2 - El estudiante podrá definir el análisis DAFO, los objetivos de la campaña y el público objetivo
3 - El alumno será capaz de definir el diseño de la Estrategia Creativa: tono y manera, concepto creativo, insight, reason way, copy, slogan, USP
4 - El estudiante describirá el Plan de Medios y Soportes Publicitarios
5 - El alumno desarrollará habilidades para la Investigación Publicitaria: pre-test y post-test
6 - El estudiante podrá definir el presupuesto, el calendario y el control de la Campaña de Publicidad
Competencias Asignatura
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CG2 Que los estudiantes sean capaces de articular discursos argumentativos razonados y de plantear análisis críticos, a partir de los datos investigados.
CT2 Que los estudiantes sean capaces de tomar las decisiones necesarias para aplicar sus conocimientos a la realidad de la organización.
CT5 Que los estudiantes sean capaces de incorporarse y de adaptarse a dinámicas interdisciplinares de trabajo.
CE11 Que los estudiantes sean capaces de buscar, organizar y manejar documentación, tanto de fuentes primarias como secundarias, en los ámbitos propios de Publicidad, las Relaciones Públicas y el Marketing.
CE3 Que los estudiantes sean capaces de manejar los instrumentos conceptuales y profesionales de la publicidad y las relaciones públicas para el ejercicio de los distintos ámbitos de la profesión.
CE5 Que los estudiantes sean capaces de planificar los medios de comunicación como canal para la transmisión de mensajes a los distintos públicos objetivos para realizar los planes de medios de forma eficiente y eficaz.
CE6 Que los estudiantes sean capaces de elaborar y aplicar una estrategia de comunicación que le permita organizar todo el proceso que va desde los objetivos de comunicación y la aplicación de dichos objetivos en una campaña de publicidad y/o relaciones públicas.
Fuentes de Información Básica Consultar materiales de la asignatura.
Actividades formativas de la Asignatura
Horas Porcentaje Horas Presenciales
Actividades Formativas Teóricas 40 35
Actividades Formativas Prácticas 45 35
Actividades Formativas Participativas 15 60
Actividades Formativas Colaborativas 25 25
Actividades Formativas Individuales 25 25
Sistema de Evaluación de la Materia:
Planificación genérica según Memoria Verifica
PONDERACIÓN FINAL
Examen escrito de evaluación de las actividades formativas teóricas 40%
Examen escrito de evaluación de las actividades formativas prácticas 20%
Evaluación de participación en Foros de debate 10%
Evaluación de trabajos colectivos y simulaciones en grupo 15%
Evaluación de trabajos y simulaciones individuales 15%
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