Planes Docentes

Planes Docentes Curso 23/24

Máster en Dirección de Comunicación y Estrategia en Relaciones Públicas

Rama

Ciencias Sociales y Jurídicas

Créditos ECTS

60 ECTS: 42 Obligatorios, 12 Optativos, 6 Trabajo de fin de máster

Competencias

M. CB6	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
M. CB7	Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
M. CB8	Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
M. CB9	Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
M. CB10	Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser, en gran medida, auto dirigido o autónomo.
M. CG1	Incorporar en la práctica profesional los razonamientos críticos y el compromiso con la pluralidad y diversidad social.
M. CG2	Aplicar un análisis sintético y argumentado en las tomas de decisiones profesionales.
M. CG3	Valorar las concepciones éticas y deontológicas del ámbito profesional correspondiente en aras a construir un entorno relacional éticamente responsable y sostenible.
M. CG4	Argumentar los métodos y modelos teóricos sobre los procesos de creación y de emprendeduría que les permitan formular, diseñar y gestionar proyectos, y de buscar e integrar nuevos conocimientos.
M. CG5	Reconocer la tradición humanística de la cultura y el pensamiento social que les permita aplicarlo en el análisis de los temas y debates presentes en el ámbito profesional de la comunicación social.
M. CG6	Aplicar las habilidades comunicativas para el ejercicio de su actividad profesional.
M. CT1	Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo de los resultados de aprendizaje del Máster.
M. CT2	Identificar los métodos y estrategias para integrarse adecuadamente en organizaciones respetando las culturas organizacionales del entono y aportando ideas de mejora e innovación.
M. CT3	Argumentar los planteamientos en una deontología profesional que incorpore el respeto por la igualdad de oportunidades de sexo y de género de las personas y la responsabilidad social de las organizaciones para diseñar soluciones.
M. CT4	Evaluar los fundamentos teóricos y prácticos para valorar el impacto social y ambiental de sus decisiones y comprometerse en la defensa y promoción de la concepción sistémica de la sostenibilidad, así como la capacidad de evaluar las desigualdades por razón de sexo y género, para poder diseñar soluciones.
M. CE1	Identificar las normas éticas y deontológicas en la dirección de comunicación y de RRPP, así como las políticas y estrategias para combatir las desigualdades por razón de sexo y de género, para diseñar soluciones.
M. CE2	Aplicar los instrumentos propios del ámbito de la comunicación que permitan al estudiante asesorar en la gestión de la comunicación interna, externa y en las RRPP de todo tipo de organizaciones.
M. CE3	Aplicar las técnicas de investigación y análisis de la naturaleza e interrelaciones entre los sujetos de la comunicación en las organizaciones no lucrativas, en las instituciones públicas y en las empresas.
M. CE4	Diseñar el plan de comunicación corporativa de una organización, concretando los objetivos en términos de identidad, imagen y reputación y adecuando la comunicación al modelo organizativo empresarial.
M. CE5	Diseñar el presupuesto de un departamento de comunicación y RRPP considerando los distintos agentes intervinientes, para organizaciones vinculadas en una acción de comunicación.
M. CE6	Crear las estrategias para proporcionar nuevas ideas, enfoques e interpretaciones a problemas de la realidad en la Dirección de Comunicación y Estrategia en RRPP.
M. CE7	Identificar los vínculos entre los diferentes sujetos de RRPP, así como promover nuevos o modificar los existentes.
M. CE8	Diseñar el plan de RRPP de cualquier tipo de organización.
M. CE9	Identificar las características especificas y diferenciales de los medios de comunicación y los lobby con el fin de interactuar productivamente con ellos.

Taller práctico en Dirección de Comunicación y Estrategia en RRPP

Guía Docente de la Asignatura

Guía Docente de la Asignatura
Materia	Taller Práctico en Dirección de Comunicación y Estrategia en RRPP
Nivel 1	Taller Práctico en Dirección de Comunicación y Estrategia en RRPP
Asignatura	Taller práctico en Dirección de Comunicación y Estrategia en RRPP
Datos de la Asignatura	CÓDIGO	TIPO OP	ECTS 6	SEMESTRE 2	PRESENCIAL 0%	IDIOMA Catalán / Castellano

Contenido de la Asignatura

Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida.

Contenido de la Asignatura

1 - Elección de la empresa o institución: Análisis del mercado
2 - Elaboración de la candidatura
3 - Proceso de selección
4 - Seguimiento y adecuación al puesto
5 - Evaluación y certificación de las prácticas
6 - Crecimiento y preparación profesional

Sistema de Evaluación específico de la asignatura

ACTVIDADES ACADÉMICAS Y TUTORÍAS
SOBRE LA PROPIEDAD INTELECTUAL (DERECHOS DE AUTOR)
SOBRE EL DERECHO AL HONOR, LA INTIMIDAD PERSONAL Y A LA PROPIA IMAGEN
Se informa al alumnado y a toda la comunidad académica sobre la captación, grabación y/o difusión de actividades en las que aparezcan personas físicas, a fin de proteger su derecho al honor, a la intimidad personal y a la propia imagen y contra el uso inadecuado de la propiedad intelectual (derechos de autor):

PROPIEDAD INTELECTUAL
Los contenidos facilitados por el centro, así como aquellos preparados por el profesorado (incluidas explicaciones orales) para el desarrollo de las sesiones lectivas son objeto de propiedad intelectual y, por tanto, no se pueden fotografiar, grabar, o distribuir sin el permiso de su autor/a, debiendo ajustarse el/la estudiante en su utilización, exclusivamente, a las finalidades de uso personal que académicamente le son propias.

DERECHO AL HONOR, INTIMIDAD PERSONAL Y A LA PROPIA IMAGEN DEL ALUMNADO, PROFESORADO Y PERSONAL DEL CENTRO.
No está permitido captar, conservar o distribuir imágenes o grabaciones sin el consentimiento de las personas afectadas, ya sea durante las actividades lectivas o en las instalaciones del propio centro. La persona que capte, conserve o distribuya este contenido se convierte en el/la único/a responsable del uso ilícito o ilegítimo de estas imágenes o grabaciones.

Para el desarrollo de las evaluaciones y de la actividad educativa online se podrán habilitar videoconferencias y grabaciones, conforme a lo previsto en el artículo 6.1.c) y e) del Reglamento General de Protección de Datos.

La imagen o voz del alumnado y profesorado emitida durante las actividades en línea constituye información personal, en consecuencia, los/as estudiantes (o, en su caso, sus familiares, tutores legales o amistades) no deben grabarla para garantizar la seguridad y privacidad de los datos personales que contienen. La persona que capte, conserve o distribuya este contenido se convierte en el/la único/a responsable del uso inadecuado de la imagen o grabación, como puede ser la publicación o distribución de contenido audiovisual sin el consentimiento de las personas que figuren en el mismo.

De acuerdo con el Título IX de la LODP, la difusión y publicación de contenido audiovisual sin consentimiento del/de la afectado/a puede ser objeto de una sanción económica por parte de la Agencia Española de Protección de datos, además de otras responsabilidades legalmente previstas.

EVALUACIÓN

La evaluación es el proceso mediante el cual se calibra el resultado del aprendizaje del/de la estudiante.
La puntuación mínima para superar la asignatura es un 5.
La matrícula de honor puede ser otorgada a partir de una calificación final de 10. El número de MH por curso está sujeto a la normativa vigente.
Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.

RÚBRICA

*RÚBRICA PARA LA CALIFICACIÓN DEL* *Prácticas Profesionales*
Elementos obligatorios	Mejor Nota Media	Nota Media del Total de Horas Calificadas	Trabajo Individual (Formulario)
Descripción del elemento	Se utilizarán las 150 horas certificadas de prácticas superadas con mejor calificación emitida por la empresa.	Se utilizará el valor resultante de calcular la nota media en la totalidad de las horas de prácticas certificadas y aprobadas.	Valoración del/de la docente sobre el trabajo individual entregado, vía cuestionario.
Valor ponderado	40%	40%	20%
Cálculo	Nota media ponderada en función del número de horas en cada empresa hasta sumar las mejores 150 superadas.	Nota media ponderada de la totalidad de horas certificadas y aprobadas dividido por 300 (para tener opción a la máxima calificación). Los certificados de prácticas que las empresas han suspendido NO computan en ningún caso en la elaboración de la nota final.	Esta opción sólo se activa para el alumnado que tiene 150 horas superadas.

Para el adecuado desarrollo de la evaluación, el/la estudiante

SE COMPROMETE:

A elaborar el CV y publicarlo en el espacio mi perfil.
A la búsqueda activa de ofertas.
A presentarse a las entrevistas.
A realizar las funciones solicitadas de forma diligente.
A seguir los trámites académicos administrativos que comporten la asignatura.
A asistir a las tutorías del Servicio de Prácticas.
A la autoría de sus trabajos, casos prácticos y ejercicios.
- Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material comportará una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.
A la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
A realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente a través del Moodle de la asignatura.
A realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente vía Moodle.

Cualquier duda o incidencia debe presentarse a Servicio de Prácticas de la Escuela por cualquiera de estas vías:
- Personalmente en Secretaría.
- Por teléfono al 93 321 54 62.
- Por correo electrónico: practiques@esrp.net

EVALUACIÓN CONTINUADA Y EVALUACIÓN ÚNICA

Evaluación continuada:

La Escuela Superior de Relaciones Públicas, siguiendo la normativa de Universidad de Barcelona, considera que todo/a estudiante accede directamente a este formato de evaluación.

Evaluación única:

Considerando la naturaleza eminentemente práctica de esta asignatura, en la que la evolución de las habilidades y resultados del aprendizaje del/de la estudiante se consiguen de manera progresiva, no se contempla la evaluación única.

ELEMENTO DE EVALUACIÓN

DESCRIPCIÓN

CRITERIO

Valor ponderado

Simulación

(obligatorio)

UNIDAD 1

Manifiesto de autoconocimiento. Resumen en 30 líneas del análisis personal de los valores, fortalezas, limitaciones, grado de automotivación, posicionamiento profesional.

Indicar la selección propia de ofertas vacantes de la totalidad de prácticas que ofrece el Centro.

Hacer comparativa de perfiles solicitados, con requisitos y funciones entre organizaciones del mismo sector.

Calificación:

APTO / NO APTO.

Trabajo Individual

(obligatorio)

UNIDAD 2

Construir el currículum en la Plataforma de Prácticas de manera que recoja la formación, la experiencia y las competencias como estudiante en el sector.

Acceder a la Plataforma de prácticas de la ESRP a través del Campus.

Primero: Rellenar todos los campos del perfil en la Plataforma de l'ESRP (datos personales, habilidades, idiomas, experiencia,...) .

o El sistema generará automáticamente un primer currículo.

o En todo momento, se podrá modificar los datos, añadiendo y/o eliminando lo que considere oportuno (excepto los campos vinculados al expediente académico).

Segundo: Publicar (y actualizar) un segundo CV.PDF tan creativo como se quiera.
Tercero: Consultar las ofertas y marcar todas las organizaciones que interesen al/a la estudiante siempre y cuando cumplan con el perfil que soliciten las organizaciones.

Calificación:

APTO / NO APTO.

Trabajo Individual virtual

(obligatoria)

UNIDAD 3

Proceso de Selección

Las empresas tendrán acceso en tiempo real a la candidatura del/de la estudiante.

Podrán indicar el estado del proceso de selección en estudio, rechazado, seleccionado u oferta cerrada. Previamente, podrán solicitar una entrevista y/o prueba de selección.

Calificación:

APTO / NO APTO.

Tutorías Individuales

(obligatorio)

UNIDAD 4

SEGUIMIENTO Y ADECUACIÓN AL PUESTO en tutorías personalizadas:

Programadas al inicio y final de la asignatura.
El/la estudiante puede activar tutorías adicionales a través de practiques@esrp.net

Calificación:

APTO / NO APTO.

Laboratorio Práctico

(obligatorio)

UNIDAD 5

EVALUACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LAS PRÁCTICAS.

Certificados emitidos por las organizaciones de las prácticas realizadas.

Es el documento emitido por la entidad colaboradora a petición de la Escuela. Acredita las funciones, competencias superadas y las horas realizadas por el/la alumno/a, así como su valoración. Es fundamental poder incorporar esta información en el expediente académico y en el currículo.

¿Quién y cómo se solicita el Certificado de Prácticas? Al menos 15 días antes del final de la colaboración, el/la estudiante solicita a practiques@esrp.net que active el procedimiento. Desde la Escuela se envía el formulario a la empresa para que prepare el documento estándar.

RÚBRICA (VER)

80%

Trabajo Individual

(obligatorio)

UNIDAD 6

CRECIMIENTO Y PREPARACIÓN PROFESIONAL

Formulario: deberán cumplimentarlo y enviarlo dentro del plazo de la evaluación final.

Lo recibirán en sus correos @esrp.net 10 días antes del plazo final.

20%

REVALUACIÓN
Finalizada la evaluación, los/las alumnos/as que no hayan superado la asignatura deberán presentar 2 actividades obligatorias.
ELEMENTO DE EVALUACIÓN	DESCRIPCIÓN	CRITERIO	Valor ponderado
Laboratorio Práctico (obligatorio)	El/la alumno/a deberá demostrar haber realizado un mínimo de 150 horas de prácticas en empresas externas a partir de un certificado. Este documento lo emite el/la tutor/a que haya dirigido esta actividad.	RÚBRICA (VER)	80%
Trabajo Individual (obligatorio)	Formulario: el/la estudiante lo recibirá 10 días antes del día establecido para la Revaluación. Deberá cumplimentarlo y enviarlo dentro del plazo estipulado en el calendario de revaluación.		20%

Resultados de Aprendizaje de la Asignatura

1 - El/la estudiante participará activamente de la realidad profesional.
2 - El/la estudiante aprenderá las características propias del entorno laboral.
3 - El/la estudiante ejecutará en un entorno real las herramientas y técnicas adquiridas en las asignaturas teóricas.

Competencias Asignatura

M. CB6	Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
M. CG1	Incorporar en la práctica profesional los razonamientos críticos y el compromiso con la pluralidad y diversidad social.
M. CG2	Aplicar un análisis sintético y argumentado en las tomas de decisiones profesionales.
M. CG4	Argumentar los métodos y modelos teóricos sobre los procesos de creación y de emprendeduría que les permitan formular, diseñar y gestionar proyectos, y de buscar e integrar nuevos conocimientos.
M. CG6	Aplicar las habilidades comunicativas para el ejercicio de su actividad profesional.
M. CT1	Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo de los resultados de aprendizaje del Máster.
M. CT2	Identificar los métodos y estrategias para integrarse adecuadamente en organizaciones respetando las culturas organizacionales del entono y aportando ideas de mejora e innovación.
M. CT3	Argumentar los planteamientos en una deontología profesional que incorpore el respeto por la igualdad de oportunidades de sexo y de género de las personas y la responsabilidad social de las organizaciones para diseñar soluciones.
M. CE2	Aplicar los instrumentos propios del ámbito de la comunicación que permitan al estudiante asesorar en la gestión de la comunicación interna, externa y en las RRPP de todo tipo de organizaciones.
M. CE3	Aplicar las técnicas de investigación y análisis de la naturaleza e interrelaciones entre los sujetos de la comunicación en las organizaciones no lucrativas, en las instituciones públicas y en las empresas.
M. CE4	Diseñar el plan de comunicación corporativa de una organización, concretando los objetivos en términos de identidad, imagen y reputación y adecuando la comunicación al modelo organizativo empresarial.
M. CE5	Diseñar el presupuesto de un departamento de comunicación y RRPP considerando los distintos agentes intervinientes, para organizaciones vinculadas en una acción de comunicación.

Fuentes de Información Básica

PARA TODAS LAS UNIDADES FORMATIVAS

Material Visual (pantallas para acceder y ver diferentes ejemplos de ofertas).

Web Bibliografía.

Empleo Marketing. Madrid, 2019. URL: https://empleomarketing.com/consejos-entrevista-de-trabajo/

GIPE. Universitat d’Alacant. Alicante, 2018. URL: https://www.gipe.ua.es/es/consejos-para-superar-una-entrevista-de-trabajo.

Robert Walters. URL: https://www.robertwalters.es/carrera-profesional/10-consejos-preparar-entrevista-skype.html

HAYS. Madrid, 2020. URL: https://www.hays.es/blog/insights/14-pasos-para-que-tu-entrevista-en-video-sea-un-exito

Linkedin “Inserción Laboral” de la ESRP.

Actividades formativas y Sistema de Evaluación

Actividades formativas de la Asignatura

	Horas	Porcentaje Horas Presenciales
Actividades Formativas Teóricas	40	50
Actividades Formativas Prácticas	20	30
Actividades Formativas Participativas	10	30
Actividades Formativas Colaborativas	10	20
Actividades Formativas Individuales	10	20

Sistema de Evaluación de la Materia: elementos disponibles.

Planificación genérica según Memoria Verifica

M. Examen escrito de evaluación de las actividades formativas prácticas
M. Evaluación de trabajos colectivo y simulaciones en grupo
M. Evaluación de trabajos y simulaciones individuales