Planes Docentes Curso 21/22

Màster en Direcció de Comunicació i Estratègia en Relacions Públiques
Rama Ciencias Sociales y Jurídicas
Créditos ECTS 60 ECTS: 42 Obligatorios, 12 Optativos, 6 Trabajo de fin de grado
Competencias
M. CB6 Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
M. CB7 Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
M. CB8 Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
M. CB9 Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
M. CB10 Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser, en gran medida, auto dirigido o autónomo.
M. CG1 Incorporar en la práctica profesional los razonamientos críticos y el compromiso con la pluralidad y diversidad social.
M. CG2 Aplicar un análisis sintético y argumentado en las tomas de decisiones profesionales.
M. CG3 Valorar las concepciones éticas y deontológicas del ámbito profesional correspondiente en aras a construir un entorno relacional éticamente responsable y sostenible.
M. CG4 Argumentar los métodos y modelos teóricos sobre los procesos de creación y de emprendeduría que les permitan formular, diseñar y gestionar proyectos, y de buscar e integrar nuevos conocimientos.
M. CG5 Reconocer la tradición humanística de la cultura y el pensamiento social que les permita aplicarlo en el análisis de los temas y debates presentes en el ámbito profesional de la comunicación social.
M. CG6 Aplicar las habilidades comunicativas para el ejercicio de su actividad profesional.
M. CT1 Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en el desarrollo de los resultados de aprendizaje del Máster.
M. CT2 Identificar los métodos y estrategias para integrarse adecuadamente en organizaciones respetando las culturas organizacionales del entono y aportando ideas de mejora e innovación.
M. CT3 Argumentar los planteamientos en una deontología profesional que incorpore el respeto por la igualdad de oportunidades de sexo y de género de las personas y la responsabilidad social de las organizaciones para diseñar soluciones.
M. CT4 Evaluar los fundamentos teóricos y prácticos para valorar el impacto social y ambiental de sus decisiones y comprometerse en la defensa y promoción de la concepción sistémica de la sostenibilidad, así como la capacidad de evaluar las desigualdades por razón de sexo y género, para poder diseñar soluciones.
M. CE1 Identificar las normas éticas y deontológicas en la dirección de comunicación y de RRPP, así como las políticas y estrategias para combatir las desigualdades por razón de sexo y de género, para diseñar soluciones.
M. CE2 Aplicar los instrumentos propios del ámbito de la comunicación que permitan al estudiante asesorar en la gestión de la comunicación interna, externa y en las RRPP de todo tipo de organizaciones.
M. CE3 Aplicar las técnicas de investigación y análisis de la naturaleza e interrelaciones entre los sujetos de la comunicación en las organizaciones no lucrativas, en las instituciones públicas y en las empresas.
M. CE4 Diseñar el plan de comunicación corporativa de una organización, concretando los objetivos en términos de identidad, imagen y reputación y adecuando la comunicación al modelo organizativo empresarial.
M. CE5 Diseñar el presupuesto de un departamento de comunicación y RRPP considerando los distintos agentes intervinientes, para organizaciones vinculadas en una acción de comunicación.
M. CE6 Crear las estrategias para proporcionar nuevas ideas, enfoques e interpretaciones a problemas de la realidad en la Dirección de Comunicación y Estrategia en RRPP.
M. CE7 Identificar los vínculos entre los diferentes sujetos de RRPP, así como promover nuevos o modificar los existentes.
M. CE8 Diseñar el plan de RRPP de cualquier tipo de organización.
M. CE9 Identificar las características especificas y diferenciales de los medios de comunicación y los lobby con el fin de interactuar productivamente con ellos.


Guía Docente de la Asignatura
Materia Fundamentos de la Comunicación y Relaciones Públicas
Nivel 1 Fundamentos de la Comunicación y Relaciones Públicas
Asignatura Fundamentos de la Comunicación y Relaciones Públicas
Datos de la Asignatura CÓDIGO
366131
TIPO
CF
ECTS
6
SEMESTRE

PRESENCIAL
0%
IDIOMA
Catalán / Castellano
Este plan docente es susceptible de ser modificado por causa de fuerza mayor o sobrevenida.
Contenido de la Asignatura 1 - Comunicación persuasiva, cultura y sociedad
2 - Teoría del framing y norma social
3 - Comunicación en la integración social
4 - Sociología de la comunicación
5 - Opinión pública y psicología del consumidor
6 - Medios de comunicación social
Sistema de Evaluación específico de la asignatura
EVALUACIÓN
  • La evaluación es el proceso mediante el cual se calibra el resultado del aprendizaje del/de la estudiante.
  • La puntuación mínima para superar la asignatura es un 5.
  • La matrícula de honor puede ser otorgada a partir de una calificación final de 10. El número de MH por curso está sujeto a la normativa vigente.
  • Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.
  • Para el adecuado desarrollo de la evaluación, el/la estudiante

SE COMPROMETE:
  • A la lectura, comprensión y estudio de la totalidad del material facilitado, especialmente de los textos clave y referenciales de la asignatura.
  • A la autoría de sus trabajos, casos prácticos y ejercicios.
    • Se aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de esta infracción en un 20% o más del material comportará una calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones disciplinarias por parte de la Escuela.
  • A la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
  • A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
  • A realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente a través del Moodle de la asignatura.
  • A realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente:
    • Vía Moodle.
    • Personalmente en el aula.
  • Cualquier duda o incidencia debe presentarse a Coordinación del Máster de la Escuela por cualquiera de estas vías:

    • Personalmente en Secretaría: C/Sepúlveda, 50 (08015, Barcelona).
    • Por teléfono al 0034 93 321 54 62.
    • Por correo electrónico: coordinacionmaster@esrp.net
ELEMENTO DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN CRITERIO Valor ponderado
Casos prácticos Deberá realizarse un caso práctico para todas y cada una de las seis unidades de la asignatura y publicarlos en Moodle en el calendario establecido. Para aprobar un caso práctico, deben ser correctas como mínimo dos de las tres cuestiones
La nota será la media aritmética de los 6 casos.

30%
Trabajo Individual Deberá elaborar un trabajo individual a partir de las pautas, tema y contenido establecidos por el/la docente. En caso de no presentar o suspender el trabajo individual, solamente el/la estudiante que haya suspendido la asignatura podrá presentarse a la Reavaluación del Trabajo Individual. 30%
Examen Teórico (obligatorio) (evaluación continuada y única) Realizar un test de un mínimo de 40 preguntas con cuatro alternativas de respuesta, de las cuales sólo una es correcta.

En aplicación a la normativa internacional, y con la finalidad de ajustar el sesgo provocado por las respuestas acertadas por azar, para aprobar se debe responder correctamente un mínimo de 30 ítems o idéntica proporción si el test supera las cuarenta preguntas.
En caso de suspender o no presentarse al examen, el/la estudiante deberá presentarse obligatoriamente a la Revaluación para superar la asignatura. 40%
Para cada unidad, el/la alumno/a tendrá acceso a test ilimitados de autoevaluación con preguntas y alternativas de respuesta iguales o similares a las que podrán aparecer en la evaluación final.

La totalidad de preguntas y respuestas presentes en el examen están extraídas exclusivamente de los textos clave y referencial de la asignatura.

REVALUACIÓN
EVALUACIÓN CONTINUADA Y EVALUACIÓN ÚNICA
Si no has presentado o has suspendido... DESCRIPCIÓN CRITERIO Valor ponderado
Los casos prácticos No son susceptibles de reevaluación. Se utilizará la calificación obtenida a lo largo del curso para calcular la nota de la asignatura. 30%
El trabajo Individual (y la asignatura) Realizar o rectificar (según corresponda) el Trabajo colectivo y publicarlo en el Moodle en la fecha establecida. El/la estudiante deberá elaborar un trabajo individual a partir de las pautas, tema y contenido establecidos por el/la docente.

En caso de rectificación, el nuevo documento debe subsanar los errores y/o deficiencias del anterior.
30%
El examen teórico (obligatorio) Realizar un test de un mínimo de 40 preguntas con cuatro alternativas de respuesta, de las cuales sólo una es correcta.

En aplicación a la normativa internacional, y con la finalidad de ajustar el sesgo provocado por las respuestas acertadas por azar, para aprobar se deben responder correctamente un mínimo de 30 ítems o idéntica proporción si el test supera las cuarenta preguntas.
En caso de suspender o no presentarse al examen se suspende la asignatura. 40%


Resultados de Aprendizaje de la Asignatura 1 - El estudiante adquirirá conocimiento práctico referente a la Comunicación Persuasiva, Cultura y Sociedad
2 - El alumno sabrá identificar las características de la Teoría del Framing y la Norma Social
3 - El alumno será capaz de entender el funcionamiento de la Comunicación en la Interacción Social
4 - El estudiante analizará las principales características de la Sociología de la Comunicación
5 - El alumno podrá describir el desarrollo de la Psicología del Consumidor y de la Opinión Pública
6 - El estudiante será capaz de entender el funcionamiento de los Medios de Comunicación Social
Competencias Asignatura
CB1 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
CB2 Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
CB3 Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4 Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.
CB5 Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
CG1 Que los estudiantes conozcan críticamente la tradición humanística y la procedente de las ciencias sociales para poder aplicar dicho conocimiento al análisis de los temas propios de la comunicación social.
CG2 Que los estudiantes sean capaces de articular discursos argumentativos razonados y de plantear análisis críticos, a partir de los datos investigados.
CG4 Que los estudiantes sean capaces de aplicar los derechos humanos, y los valores democráticos y los propios de una cultura de la paz en sus análisis y en su reflexión de la actividad de Publicidad, las Relaciones Públicas y el Marketing.
CT1 Que los estudiantes sean capaces de trabajar de forma autónoma y con capacidad de autoorganización, como forma de alcanzar la plena madurez intelectual.
CT3 Que los estudiantes sean capaces de colaborar con otros para alcanzar objetivos comunes, mediante la incorporación a grupos de trabajo ya existentes o bien siendo capaz de crear grupos propios.
CT4 Que los estudiantes sean capaces de adaptarse a los cambios conceptuales, instrumentales y laborales a partir de la formación recibida.
CE6 Que los estudiantes sean capaces de elaborar y aplicar una estrategia de comunicación que le permita organizar todo el proceso que va desde los objetivos de comunicación y la aplicación de dichos objetivos en una campaña de publicidad y/o relaciones públicas.
CE8 Que los estudiantes sean capaces de adaptarse a los entornos laborales de la publicidad, las relaciones públicas y el marketing desde el conocimiento de los procesos de la profesión y a partir de las actitudes profesionales inherentes a los perfiles laborales propios del Grado.
Fuentes de Información Básica Consultar materiales de la asignatura.
Actividades formativas de la Asignatura
Horas Porcentaje Horas Presenciales
Actividades Formativas Teóricas 45 0
Actividades Formativas Prácticas 55 0
Actividades Formativas Colaborativas 25 0
Actividades Formativas Individuales 25 0
Sistema de Evaluación de la Materia:
Planificación genérico según memoria verifica
PONDERACIÓN FINAL
M. Examen escrito 40%
M. Examen escrito de evaluación de las actividades formativas prácticas 30%
M. Evaluación de trabajos colectivo y simulaciones en grupo 0%
M. Evaluación de trabajos y simulaciones individuales 30%
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