| Contenido de la Asignatura |
1 - Empresa y Entorno
2 - Planificación y Organización Empresarial
3 - Economía de la Empresa: Análisis Económico y Financiero
4 - Gestión de Recursos Humanos
5 - Selección, Remuneración, Desarrollo Profesional, Evaluación y Despido
6 - Clima Laboral y Políticas de Bienestar
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| Sistema de Evaluación específico de la asignatura |
EVALUACIÓN
- La evaluación es el proceso mediante el cual se calibra el resultado del aprendizaje del/de la estudiante.
- La puntuación mínima para superar la asignatura es un 5.
- La matrícula de honor puede ser otorgada a partir de una calificación final de 10. El número de MH por curso está sujeto a la normativa vigente.
- Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.
- Para el adecuado desarrollo de la evaluación, el/la estudiante
SE COMPROMETE:
- A la lectura, comprensión y estudio de la totalidad del material facilitado, especialmente de los textos clave y referenciales de la asignatura.
- A
la autoría de sus trabajos, casos prácticos y ejercicios.
- Se
aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de
esta infracción en un 20% o más del material comportará una
calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones
disciplinarias por parte de la Escuela.
- A la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
- A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
- A
realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente
a través del Moodle de la asignatura.
- A
realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente:
- Vía Moodle.
- Personalmente
en el aula.
| ELEMENTO DE EVALUACIÓN |
DESCRIPCIÓN |
CRITERIO |
Valor ponderado |
| Casos prácticos |
Deberán realizarse dos
casos prácticos para todas
y cada una de las seis
unidades de la asignatura y
publicarlos en Moodle en el
calendario establecido. |
Para aprobar un caso práctico, deben ser correctas como mínimo dos de las tres cuestiones que plantea.
La nota será la media aritmética de los 12 casos.
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30% |
| Trabajo Individual |
Deberá elaborar un trabajo individual a partir de las pautas, tema y contenido establecidos por el/la docente. |
En caso de no presentar o suspender el trabajo individual, solamente el/la estudiante que haya suspendido la asignatura podrá presentarse a la Reavaluación del Trabajo Individual. |
30% |
| Examen
Teórico
(obligatorio)
(evaluación continuada y única)
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Realizar un test de un mínimo de 40 preguntas con cuatro alternativas de respuesta, de las cuales sólo una es correcta.
En aplicación a la normativa internacional, y con la finalidad de ajustar el sesgo provocado por las respuestas acertadas por azar, para aprobar se debe responder correctamente un mínimo de 30 ítems o idéntica proporción si el test supera las cuarenta preguntas.
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En caso de suspender o no presentarse al examen, el/la estudiante deberá presentarse obligatoriamente a la Revaluación para superar la asignatura.
| 40% |
Para cada unidad, el/la alumno/a tendrá acceso a test ilimitados de autoevaluación con preguntas y alternativas de respuesta iguales o similares a las que podrán aparecer en la evaluación final.
La totalidad de preguntas y respuestas presentes en el examen están extraídas exclusivamente de los textos clave y referencial de la asignatura.
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| REVALUACIÓN
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| EVALUACIÓN CONTINUADA Y EVALUACIÓN ÚNICA
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| Si no has presentado o has suspendido... | DESCRIPCIÓN |
CRITERIO |
Valor ponderado |
| Los casos prácticos |
No son susceptibles de reevaluación. |
Se utilizará la calificación obtenida a lo largo del curso para calcular la nota de la asignatura. |
30% |
| El trabajo Individual (y la asignatura) |
Realizar o rectificar (según corresponda) el Trabajo Individual y publicarlo en el Moodle en la fecha establecida. |
El/la estudiante deberá
elaborar un trabajo individual
a partir de las pautas, tema y
contenido establecidos por
el/la docente.
En caso de rectificación, el
nuevo documento debe
subsanar los errores y/o
deficiencias del anterior.
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30% |
| El examen teórico (obligatorio) |
Realizar un test de un mínimo de 40 preguntas con cuatro alternativas de respuesta, de las cuales sólo una es correcta.
En aplicación a la normativa internacional, y con la finalidad de ajustar el sesgo provocado por las respuestas acertadas por azar, para aprobar se deben responder correctamente un mínimo de 30 ítems o idéntica proporción si el test supera las cuarenta preguntas.
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En caso de suspender o no presentarse al examen se suspende la asignatura.
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40% |
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| Resultados de Aprendizaje de la Asignatura |
1 - Identificar los elementos que intervienen en el ecosistema empresa-entorno para valorar de forma crítica y justificada la relevancia de cada uno de ellos en una situación determinada.
2 - Interpretar adecuadamente las bases organizativas y funcionales propias de la planificación y organización empresarial.
3 - Aplicar los instrumentos y pruebas adecuadas para la evaluación económica y financiera de la empresa.
4 - Diseñar un plan de gestión de recursos humanos adaptado a cada contexto específico.
5 - Definir las bases organizativas y funcionales para la selección, diseño de remuneración, desarrollo profesional, evaluación y despido (si procede).
6 - Aplicar los instrumentos necesarios para la evaluación del clima laboral; y posterior diseño y elaboración de las políticas de bienestar que sean de aplicación.
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| Competencias Específicas |
| M. CB7 |
Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. |
| M. CB8 |
Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. |
| M. CB10 |
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser, en gran medida, auto dirigido o autónomo. |
| M. CG2 |
Aplicar un análisis sintético y argumentado en las tomas de decisiones profesionales. |
| M. CG4 |
Argumentar los métodos y modelos teóricos sobre los procesos de creación y de emprendeduría que les permitan formular,
diseñar y gestionar proyectos, y de buscar e integrar nuevos conocimientos. |
| M. CT2 |
Identificar los métodos y estrategias para integrarse adecuadamente en organizaciones respetando las culturas organizacionales del entono y aportando ideas de mejora e innovación. |
| M. CT3 |
Argumentar los planteamientos en una deontología profesional que incorpore el respeto por la igualdad de oportunidades de
sexo y de género de las personas y la responsabilidad social de las organizaciones para diseñar soluciones. |
| M. CE1 |
Identificar las normas éticas y deontológicas en la dirección de comunicación y de RRPP, así como las políticas y estrategias
para combatir las desigualdades por razón de sexo y de género, para diseñar soluciones. |
| M. CE5 |
Diseñar el presupuesto de un departamento de comunicación y RRPP considerando los distintos agentes intervinientes, para
organizaciones vinculadas en una acción de comunicación. |
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