| Sistema de Evaluación específico de la asignatura |
ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y TUTORÍAS
SOBRE LA PROPIEDAD INTELECTUAL (DERECHOS DE AUTOR)
SOBRE EL DERECHO AL HONOR, LA INTIMIDAD PERSONAL Y A LA PROPIA IMAGEN
Se informa al alumnado y a toda la comunidad académica sobre la captación, grabación y/o difusión de actividades en las que aparezcan personas físicas, a fin de proteger su derecho al honor, a la intimidad personal y a la propia imagen y contra el uso inadecuado de la propiedad intelectual (derechos de autor):
- PROPIEDAD INTELECTUAL
Los contenidos facilitados por el centro, así como aquellos preparados por el profesorado (incluidas explicaciones orales) para el desarrollo de las sesiones lectivas son objeto de propiedad intelectual y, por tanto, no se pueden fotografiar, grabar, o distribuir sin el permiso de su autor/a, debiendo ajustarse el/la estudiante en su utilización, exclusivamente, a las finalidades de uso personal que académicamente le son propias.
- DERECHO AL HONOR, INTIMIDAD PERSONAL Y A LA PROPIA IMAGEN DEL ALUMNADO, PROFESORADO Y PERSONAL DEL CENTRO.
No está permitido captar, conservar o distribuir imágenes o grabaciones sin el consentimiento de las personas afectadas, ya sea durante las actividades lectivas o en las instalaciones del propio centro. La persona que capte, conserve o distribuya este contenido se convierte en el/la único/a responsable del uso ilícito o ilegítimo de estas imágenes o grabaciones.
Para el desarrollo de las evaluaciones y de la actividad educativa online se podrán habilitar videoconferencias y grabaciones, conforme a lo previsto en el artículo 6.1.c) y e) del Reglamento General de Protección de Datos.
La imagen o voz del alumnado y profesorado emitida durante las actividades en línea constituye información personal, en consecuencia, los/as estudiantes (o, en su caso, sus familiares, tutores legales o amistades) no deben grabarla para garantizar la seguridad y privacidad de los datos personales que contienen. La persona que capte, conserve o distribuya este contenido se convierte en el/la único/a responsable del uso inadecuado de la imagen o grabación, como puede ser la publicación o distribución de contenido audiovisual sin el consentimiento de las personas que figuren en el mismo.
De acuerdo con el Título IX de la LODP, la difusión y publicación de contenido audiovisual sin consentimiento del/de la afectado/a puede ser objeto de una sanción económica por parte de la Agencia Española de Protección de datos, además de otras responsabilidades legalmente previstas.
EVALUACIÓN
- La evaluación es el proceso mediante el cual se calibra el resultado del aprendizaje del/de la estudiante.
- La puntuación mínima para superar la asignatura es un 5.
- La matrícula de honor puede ser otorgada a partir de una calificación final de 10. El número de MH por curso está sujeto a la normativa vigente.
- Cualquier tipo de trabajo alternativo no tendrá efecto sobre la evaluación.
- Para el adecuado desarrollo de la evaluación, el/la estudiante
SE COMPROMETE:
- A la lectura, comprensión y estudio de la totalidad del material facilitado, especialmente de los textos clave y referenciales de la asignatura.
- A
la autoría de sus trabajos, casos prácticos y ejercicios.
- Se
aplicarán programas de prevención de plagio. La detección de
esta infracción en un 20% o más del material comportará una
calificación final de cero y puede dar paso a actuaciones
disciplinarias por parte de la Escuela.
- El/la docente tiene potestad para requerir al alumnado la defensa oral de cualquier elemento de evaluación para superarlo (por ejemplo, en caso de sospecha de uso indebido de la IA).
- A la corrección ortográfica, sintáctica y léxica del material presentado. Estos elementos forman parte intrínseca de la evaluación.
- A elaborar los contenidos de acuerdo con los criterios establecidos por el centro y/o el profesorado para cada uno de los elementos de evaluación.
- A
realizar toda entrega dentro del plazo establecido y exclusivamente
a través del Moodle de la asignatura.
- A
realizar todas las comunicaciones con el/la docente exclusivamente:
- Vía Moodle.
- Personalmente
en el aula / en videoconferencia.
| ELEMENTO DE EVALUACIÓN |
DESCRIPCIÓN |
CRITERIO |
Valor ponderado |
| Casos prácticos |
Deberán realizarse un caso práctico para todas y cada una de las seis unidades de la asignatura y publicarlos en Moodle en el calendario establecido.
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Para aprobar un caso práctico, deben ser correctas como mínimo dos de las tres cuestiones que plantea.
La nota se obtendrá de la media aritmética de los 6 casos prácticos de la asignatura.
La calificación del/de los caso/s no presentado/s será de 0,00. |
30% |
| Trabajo Individual |
Deberá elaborarse un trabajo individual a partir de las pautas, tema y contenido establecidos por el/la docente. |
En caso de no presentar o suspender el trabajo individual, solamente el/la estudiante que haya suspendido la asignatura podrá presentarse a la Reavaluación del Trabajo Individual. |
30% |
| Examen
Teórico
(obligatorio)
|
Realizar un test de un mínimo de 40 preguntas con cuatro alternativas de respuesta, de las cuales sólo una es correcta.
En aplicación de la normativa internacional, y con la finalidad de ajustar el sesgo provocado por las respuestas acertadas por azar, para aprobar se debe responder correctamente un mínimo de 30 ítems o idéntica proporción si el test supera las cuarenta preguntas.
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En caso de suspender o no presentarse al examen, el/la estudiante deberá presentarse obligatoriamente a la Revaluación del Examen Teórico para superar la asignatura.
| 40% |
Para cada unidad, el/la alumno/a tendrá acceso a test ilimitados de autoevaluación con preguntas y alternativas de respuesta iguales o similares a las que podrán aparecer en la evaluación final.
La totalidad de preguntas y respuestas presentes en el examen están extraídas exclusivamente de los textos clave y referencial de la asignatura.
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| REVALUACIÓN
|
| Si no has presentado o has suspendido... | DESCRIPCIÓN |
CRITERIO |
Valor ponderado |
| Los casos prácticos |
No son susceptibles de reevaluación. |
Se utilizará la calificación obtenida en los casos prácticos realizados a lo largo del curso para calcular la nota de la asignatura. |
30% |
| El trabajo Individual (y la asignatura) |
Realizar o rectificar (según corresponda) el Trabajo Individual y publicarlo en el Moodle en la fecha establecida. |
El/la estudiante deberá elaborar un trabajo individual a partir de las pautas, tema y contenido establecidos por el/la docente.
En caso de rectificación, la nueva entrega debe subsanar los errores y/o deficiencias del anterior.
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30% |
| El examen teórico (obligatorio) |
Realizar un test de un mínimo de 40 preguntas con cuatro alternativas de respuesta, de las cuales sólo una es correcta.
En aplicación de la normativa internacional, y con la finalidad de ajustar el sesgo provocado por las respuestas acertadas por azar, para aprobar se deben responder correctamente un mínimo de 30 ítems o idéntica proporción si el test supera las cuarenta preguntas.
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En caso de suspender o no presentarse al examen se suspende la asignatura.
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40% |
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| Competencias Específicas |
| M. CB6 |
Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. |
| M. CB9 |
Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. |
| M. CB10 |
Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser, en gran medida, auto dirigido o autónomo. |
| M. CG3 |
Valorar las concepciones éticas y deontológicas del ámbito profesional correspondiente en aras a construir un entorno
relacional éticamente responsable y sostenible. |
| M. CG4 |
Argumentar los métodos y modelos teóricos sobre los procesos de creación y de emprendeduría que les permitan formular,
diseñar y gestionar proyectos, y de buscar e integrar nuevos conocimientos. |
| M. CG5 |
Reconocer la tradición humanística de la cultura y el pensamiento social que les permita aplicarlo en el análisis de los temas
y debates presentes en el ámbito profesional de la comunicación social. |
| M. CT2 |
Identificar los métodos y estrategias para integrarse adecuadamente en organizaciones respetando las culturas organizacionales del entono y aportando ideas de mejora e innovación. |
| M. CT3 |
Argumentar los planteamientos en una deontología profesional que incorpore el respeto por la igualdad de oportunidades de
sexo y de género de las personas y la responsabilidad social de las organizaciones para diseñar soluciones. |
| M. CE2 |
Aplicar los instrumentos propios del ámbito de la comunicación que permitan al estudiante asesorar en la gestión de la
comunicación interna, externa y en las RRPP de todo tipo de organizaciones. |
| M. CE3 |
Aplicar las técnicas de investigación y análisis de la naturaleza e interrelaciones entre los sujetos de la comunicación en las
organizaciones no lucrativas, en las instituciones públicas y en las empresas. |
| M. CE4 |
Diseñar el plan de comunicación corporativa de una organización, concretando los objetivos en términos de identidad,
imagen y reputación y adecuando la comunicación al modelo organizativo empresarial. |
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